Efectos del modelo de aprendizaje comprensivo y del material autoconstruido sobre el clima motivacional percibido por los alumnos de Secundaria en Educación Física
Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo)
| Author: | |
|---|---|
| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2014 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/198145 |
| Online Access: | http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/27657 https://hdl.handle.net/11162/198145 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | educación física didáctica secundaria primer ciclo investigación educativa motivación del rendimiento modelo didáctico práctica pedagógica superior segundo ciclo IES Alfonso II (Oviedo) ESO bachillerato |
| Summary: | Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo) |
|---|