Quality of life, activity limitations, and participation restrictions in children 8-12 years old with speech-language-hearing complaints

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Vilela, Ivana, Borges, Marina Garcia de Souza, Medeiros, Adriane Mesquita de, Lemos, Stela Maris Aguiar
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2023
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/249684
Acesso em linha:https://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-quality-life-activity-limitations-participation-S0214460322000651
https://hdl.handle.net/11162/249684
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:bienestar
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spelling Quality of life, activity limitations, and participation restrictions in children 8-12 years old with speech-language-hearing complaintsRevista de logopedia, foniatría y audiologíaVilela, IvanaBorges, Marina Garcia de SouzaMedeiros, Adriane Mesquita deLemos, Stela Maris Aguiarbienestarevaluaciónniñodefecto del habladefecto del oídoparticipaciónintegracióndiscapacidadResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésInvestigar la asociación entre la calidad de vida, la limitación de actividades y la restricción de la participación en niños que utilizan un servicio de evaluación y diagnóstico en Fonoaudiología. Se usa un método observacional analítico transversal realizado con niños y adolescentes de ocho a 12 años que pasaron por un proceso de evaluación fonoaudiológica, así como sus responsables. Se utilizó el Criterio de Clasificación Económica Brasileño (CCEB), el Pediatric Quality of Life Inventory 4.0 (PedsQL), la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF) y se recogieron datos secundarios. El análisis de los datos se realizó mediante distribución de frecuencias, medidas de tendencia central y dispersión y pruebas de Shapiro-Wilk, Mann-Whitney y Kruskal-Wallis. De los 45 participantes, 37 eran del género masculino y ocho del femenino, con una edad media de 10,23 años (SD = 1,47 y mediana = 10,16). Hubo una diferencia estadísticamente significativa entre los dominios PedsQL de padres e hijos con el género, la clasificación económica y la educación de los padres. La correlación entre la edad y los dominios del PedsQL reveló una débil correlación con el dominio social. Se encontró una diferencia con significación estadística entre los dominios PedsQL de los padres y las categorías de la CIF relacionadas con el cuidado personal, las interacciones interpersonales particulares y la educación. Por otro lado, los dominios del PedsQL de los niños mostraron diferencia con significación estadística con categorías relacionadas con la recepción, la producción y las Interacciones interpersonales generales. La calidad de vida estaba asociada a los aspectos sociodemográficos y al componente actividades y participación de la CIF en niños con motivos de consulta fonoaudiológicos.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2023info:eu-repo/semantics/articlehttps://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-quality-life-activity-limitations-participation-S0214460322000651https://hdl.handle.net/11162/249684reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de logopedia, foniatría y audiología. 2023, v. 43, n. 1, enero-marzo ; 11 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2496842026-05-28T18:21:31Z
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