Impacto del cambio climático en la formación de estudiantes: Un enfoque Geomático
[ES] Esta experiencia permite a estudiantes del máster de ingeniería Geomática y Geoinformación valorar las consecuencias del cambio climático. Se ha incorporado una metodología de aprendizaje que permite cuantificar las consecuencias medioambientales de los procesos derivados del cambio climático y...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/214246 |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/214246 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprendizaje basado en proyectos Geomática |
| Sumario: | [ES] Esta experiencia permite a estudiantes del máster de ingeniería Geomática y Geoinformación valorar las consecuencias del cambio climático. Se ha incorporado una metodología de aprendizaje que permite cuantificar las consecuencias medioambientales de los procesos derivados del cambio climático y su relación con las tres metas del ODS13 a través del desarrollo de un proyecto. Se estudia la variación de la componente altimétrica en puntos situados en latitudes próximas a los polos, sobre las placas Antártica, norteamericana y Euroasiática. La obtención de las posiciones a lo largo del tiempo está disponibles a través de la base de datos proporcionado por la NASA Crustal Dynamics Data Information System. Se hace una puesta en común de los resultados y discusión. Después, los estudiantes completan una encuesta anónima para obtener información relevante sobre si este proyecto coordinado ha contribuido con su conocimiento sobre sostenibilidad y los ODS impulsados por la ONU. Los resultados obtenidos muestran un nivel de satisfacción del estudiantado alto con respecto a la actividad desarrollada. |
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