El perfil del alumno adulto del CENEBAD
Se destacan las razones que hacen imprescindible conocer el perfil de los alumnos de la enseñanza a distancia y se exponen los motivos que aconsejan la necesidad de que el Centro Nacional de Educación General Básica a Distancia (CENEBAD) lleve a cabo un estudio que permita averiguar las característi...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 1992 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/80400 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/80400 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | expediente escolar alumno educación de adultos enseñanza a distancia educación básica |
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El perfil del alumno adulto del CENEBADRED. Revista de educación y formación profesional a distanciaMartínez de San Vicente Martínez de Morentín, María Jesúsexpediente escolaralumnoeducación de adultosenseñanza a distanciaeducación básicaSe destacan las razones que hacen imprescindible conocer el perfil de los alumnos de la enseñanza a distancia y se exponen los motivos que aconsejan la necesidad de que el Centro Nacional de Educación General Básica a Distancia (CENEBAD) lleve a cabo un estudio que permita averiguar las características y rasgos fundamentales de su alumnado adulto. Los resultados de la encuesta, realizada en el curso 1989-1990, muestran las características personales, académicas, motivacionales y contextuales del estudiante-tipo; con estos datos se ofrece, además un cuadro-resumen y las conclusiones de la investigación.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP1992info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/80400reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRED : Revista de educación y formación profesional a distancia. 1992, n. 3 ; p. 22-29info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/804002026-05-28T18:21:31Z |
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