Investigación, análisis y estudio del perfil del alumnado del IEDA (Instituto de Educación a Distancia de Andalucía) : detección de las dificultades de aprendizaje de nuestro alumnado virtual
Incluye anexos
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/193030 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/193030 http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Ygonzalez |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza a distancia educación de adultos dificultad de aprendizaje tecnología de la educación expediente escolar Internet Instituto de Educación a Distancia de Andalucía |
| Sumario: | Incluye anexos |
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