Inteligencia emocional y su relación con los niveles de burnout, engagement y estrés en estudiantes universitarios
Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Violencia de género y relaciones de poder : implicaciones para la educación
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/68970 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/68970 http://www.revistaeducacion.mec.es/re342/re342_12.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | inteligencia estrés profesión docente enfermedad profesional alumno estudios universitarios rendimiento investigación educativa inteligencia emocional |
| Resumo: | Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Violencia de género y relaciones de poder : implicaciones para la educación |
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