Las competencias profesionales y la formación universitaria: posibilidades y riesgos
[ES] Las competencias profesionales tienen múltiples facetas, epistemológica, sociológica, política y práctica; por ello reclaman una perspectiva multidimencional e integral de los aprendizajes. La comprensión, el juicio y la movilización de diversos recursos cognitivos, personales, sociales y étic...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/142227 |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/142227 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Professional competencies Theoretical and practical issues Competencies internal dimensions Competencies based curricular design (objectives model) Curriculum design with competences (process model) Competencias profesionales Controversias teóricas y prácticas sobre competencias Dimensiones de la estructura interna de la competencia Diseño curricular en base a competencia (modelo de objetivos) Diseño con competencias (modelo de proceso) |
| Sumario: | [ES] Las competencias profesionales tienen múltiples facetas, epistemológica, sociológica, política y práctica; por ello reclaman una perspectiva multidimencional e integral de los aprendizajes. La comprensión, el juicio y la movilización de diversos recursos cognitivos, personales, sociales y éticos constituyen la estructura interna de una competencia, así como la capacidad de aprender a aprender, que es esencial para captar su carácter cambiante y evolutivo. Una determinada concepción de las competencias puede tener implicaciones para el diseño de las titulaciones. En el artículo se aboga por el modelo de proceso, pues permite integrar mejor que el modelo de objetivos los contenidos, las capacidades, las metodologías y la evaluación de los aprendizajes. |
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