Aproximación cualitativa a la docencia de conceptos físicos

El artículo está incluido en un número monográfico especial con los trabajos del I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables (Guadalajara, Octubre 2004).Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Álvarez-Sánchez, Juan José, Álvarez-Bravo, José Vicente, González-Cabrera, Francisco José
Formato: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/91142
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/91142
http://www.um.es/ead/red/M4/alvarez2.pdf
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:proceso de aprendizaje
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spelling Aproximación cualitativa a la docencia de conceptos físicosRED. Revista de educación a distanciaÁlvarez-Sánchez, Juan JoséÁlvarez-Bravo, José VicenteGonzález-Cabrera, Francisco Joséproceso de aprendizajeenseñanzalenguaje especializadoformación del conceptoEl artículo está incluido en un número monográfico especial con los trabajos del I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables (Guadalajara, Octubre 2004).Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta una propuesta de mejora del proceso de aprendizaje a través del empleo del formalismo cualitativo, sugiriendo una primera aproximación al dominio de conocimiento en cuestión (sistemas físicos) que permita capturar de forma intuitiva los conceptos más importantes. Esta metodología se caracteriza por aprovechar la proximidad entre el vocabulario conceptual del formalismo cualitativo y el empleado por los seres humanos en sus procesos cognitivos. Así se dota al alumno de un nuevo lenguaje más apropiado para formalizar el conocimiento requerido en esta primera etapa.ESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/91142http://www.um.es/ead/red/M4/alvarez2.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRED : revista de educación a distancia. 2005, año IV, número monográfico IV, julio ; 15 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/911422026-05-28T18:21:31Z
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