La función del lenguaje en un enfoque constructivista del aprendizaje de las ciencias

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Llorens Molina, Juan Antonio, Jaime Lorén, María del Carmen de, Llopis Castelló, Rafael
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	1989
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/170543
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/170543 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/51244/92988
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	educación científica química lenguaje especializado semiología dificultad de aprendizaje formación del concepto método educativo teoría Constructivismo

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación