Las ideas de los alumnos sobre la ciencia: una interpretación desde la psicología cognitiva
This paper deals with the psychological processes by which students' altemative ideas of scientific concepts arise
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1991 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/665436 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10486/665436 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciencia Estudio de la Ciencia Psicología cognitiva Educación Geología Psicología |
| Sumario: | This paper deals with the psychological processes by which students' altemative ideas of scientific concepts arise |
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