Análisis de las percepciones del profesorado de Educación Secundaria sobre los procesos de atención a la diversidad : su incidencia en la formación
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/81033 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/81033 http://www.ugr.es/~recfpro/rev102COL4.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores pluralismo cultural recogida de datos necesidad de formación pedagogía diferencial |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|