Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación

En este estudio se presentan los resultados de la evaluación diferida de un curso de formación en convivencia y mediación dirigido a docentes de distintos centros y etapas educativas. La valoración de la formación permanente suele limitarse a un cuestionario de satisfacción cumplimentado al término...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Boqué Torremorell, Maria Carme, García Raga, Laura
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/143960
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/143960
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Convivencia
Mediación escolar
Living together
School mediation
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
id ES_1f22de2e9d0e729e6ff9d44bbacebbdd
oai_identifier_str oai:digitum.um.es:10201/143960
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediaciónDifered evaluation of in-service teacher’s training in living together and school mediation skillsBoqué Torremorell, Maria CarmeGarcía Raga, LauraConvivenciaMediación escolarLiving togetherSchool mediationCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreEn este estudio se presentan los resultados de la evaluación diferida de un curso de formación en convivencia y mediación dirigido a docentes de distintos centros y etapas educativas. La valoración de la formación permanente suele limitarse a un cuestionario de satisfacción cumplimentado al término del curso, resultando imposible constatar la transferencia de conocimientos. Aquí, en cambio, se realiza un seguimiento a posteriori mediante el análisis de tres dimensiones —ámbito personal, de aula y de centro—, se identifican factores influyentes en la implementación de prácticas de convivencia y se detectan futuras necesidades formativas.In this study we present some of the results of a differed evaluation course about living together and school mediation skills addressed to teachers of different schools and educative levels. The aassessment of in-service teachers training courses is usually reduced to a questionnaire filled in at the end of the course, which makes impossible to realize the transference of knowledge to educational settings. Instead, here we follow up and analyze three dimensions —personal, classroom and school performance— to identify relevant factors in the implementation of living together practices and future training needs.Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia202420242010info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf8application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/143960reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañol"Sin financiación externa a la Universidad"info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:digitum.um.es:10201/1439602026-05-27T12:40:41Z
dc.title.none.fl_str_mv Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación
Difered evaluation of in-service teacher’s training in living together and school mediation skills
title Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación
spellingShingle Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación
Boqué Torremorell, Maria Carme
Convivencia
Mediación escolar
Living together
School mediation
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
title_short Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación
title_full Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación
title_fullStr Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación
title_full_unstemmed Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación
title_sort Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación
dc.creator.none.fl_str_mv Boqué Torremorell, Maria Carme
García Raga, Laura
author Boqué Torremorell, Maria Carme
author_facet Boqué Torremorell, Maria Carme
García Raga, Laura
author_role author
author2 García Raga, Laura
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Convivencia
Mediación escolar
Living together
School mediation
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
topic Convivencia
Mediación escolar
Living together
School mediation
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
description En este estudio se presentan los resultados de la evaluación diferida de un curso de formación en convivencia y mediación dirigido a docentes de distintos centros y etapas educativas. La valoración de la formación permanente suele limitarse a un cuestionario de satisfacción cumplimentado al término del curso, resultando imposible constatar la transferencia de conocimientos. Aquí, en cambio, se realiza un seguimiento a posteriori mediante el análisis de tres dimensiones —ámbito personal, de aula y de centro—, se identifican factores influyentes en la implementación de prácticas de convivencia y se detectan futuras necesidades formativas.
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010
2024
2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10201/143960
url http://hdl.handle.net/10201/143960
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv "Sin financiación externa a la Universidad"
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
8
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia
publisher.none.fl_str_mv Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia
dc.source.none.fl_str_mv reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname:Universidad de Murcia
instname_str Universidad de Murcia
reponame_str DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
collection DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869404382550818816
score 15,81155

Similares en LA Referencia