El currículum de TIC en la formación permanente del profesorado

Resumen en inglés

Bibliographic Details
Authors: García Pascual, Enrique, Sarsa Garrido, Javier
Format: article
Publication Date:2004
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
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spelling El currículum de TIC en la formación permanente del profesoradoRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativaGarcía Pascual, EnriqueSarsa Garrido, Javierformación de profesoresnuevas tecnologíasformación continuaconducta del profesormotivaciónResumen en inglésResumen tomado de la publicaciónSe presentan algunas propuestas de formación permanente del profesorado: de sensibilización, de profundización, para la obtención de un título, etc. En primer lugar se recogen varios datos sobre tres estudios relativos a la motivación del profesorado tanto de nivel universitario como no universitario, atendiendo a cinco tópicos: disponibilidad de recursos, formación, utilización, actitudes y expectativas. Por último, se ofrecen tres propuestas recientes: dos propias (una de sensibilización y otra “a la carta”) así como la propuesta europea de Licencia Pedagógica de TIC (EPICT).ESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/134303https://relatec.unex.es/article/view/153/143reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa. 2004, vol. 3, n. 1 ; p. 497-509info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1343032026-05-28T18:21:31Z
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