Elaboración de una versión reducida de las listas de frases en español (vr-LFE) para evaluar la percepción del habla con ruido

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Cervera Crespo, Teresa
Formato: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/112104
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/112104
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spelling Elaboración de una versión reducida de las listas de frases en español (vr-LFE) para evaluar la percepción del habla con ruidoRevista de logopedia, foniatría y audiologíaCervera Crespo, Teresapercepción auditivaalborotoResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe presenta una versión reducida de las listas de frases en española (vr-LFE) para la evaluación del habla con ruido. La versión original es una adaptación del test SPIN (Speech Perception in Noise) en lengua inglesa. LFE consiste en 6 listas, cada una con 25 frases predecibles y 25 no predecibles. La comparación entre el porcentaje de reconocimiento correcto de las frases predecibles y no predecibles proporciona una estimación de en qué medida el oyente puede hacer uso del contexto lingüístico (información semántica, sintáctica y pragmática). Se realizó una selección de 60 frases, del conjunto inicial de 300, agrupadas en 5 listas de 12 frases cada una (6 frases predecibles y 6 frases no predecibles). La versión mantiene las características de fiabilidad (equivalencia entre las listas) y validez (sensibilidad a los efectos del contexto lingüístico y de la intensidad del ruido de fondo) del test original, reduciendo considerablemente el tiempo necesario para su administración. Estas listas pueden ser utilizadas para evaluar las dificultades en la percepción de habla con ruido en oyentes mayores con pérdidas auditivas leves o moderadas (presbiacusia) con o sin deterioro cognitivo leve. También pueden utilizarse para evaluar estas dificultades en oyentes no nativos con diferentes grados de competencia lingüística en la segunda lenguaESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/112104http://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-elaboracion-una-version-reducida-las-S021446031300082Xreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de logopedia, foniatría y audiología. 2014, v. 34, n. 1, enero-marzo ; p. 32-39info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1121042026-05-28T18:21:31Z
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