Ruido-Sonido-Silencio
Se estudian los conceptos de ruido, silencio y sonido mediante diferentes actividades y con la finalidad de que el alumnado a través de su conocimiento consiga minimizar el nivel de ruido que se genera en el centro escolar. Dentro de Red Canaria de Centros Educativos para la Sostenibilidad (RedECOS)...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/161024 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/161024 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2018/04/04/ruido-sonido-silencio/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | alboroto sonido contaminación acústica aprendizaje en grupo cooperación educación artística medios audiovisuales |
| Resumo: | Se estudian los conceptos de ruido, silencio y sonido mediante diferentes actividades y con la finalidad de que el alumnado a través de su conocimiento consiga minimizar el nivel de ruido que se genera en el centro escolar. Dentro de Red Canaria de Centros Educativos para la Sostenibilidad (RedECOS) se trabaja el ruido como forma de contaminación y desde las diferentes áreas se están llevando a cabo acciones para conseguir minimizar el ruido que se genera en el centro, sobre todo en los pasillos a la entrada y salida de las clases. Desde el área de música se llevan a cabo tareas con la finalidad de trabajar los conceptos musicales que tienen relación con la intensidad. También se impulsa en el alumnado una reflexión sobre los beneficios y perjuicios de el ruido, el silencio y el sonido. Se concluye la situación de aprendizaje con un acto en el que pueden realizar algunas de las actividades propuestas. |
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