La contribución de la educación superior al desarrollo sostenible: el camino a seguir
Todo hombre y toda mujer forman parte del desarrollo sostenible (DS) desde sus puestos y categorías en la sociedad. Dicho proceso requiere que cada uno de ellos adquiera las habilidades necesarias para afrontar las difíciles situaciones de cambio y de incertidumbre, la presencia de una gran cantidad...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099/7924 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2099/7924 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education, Higher Ensenyament universitari Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari |
| Sumario: | Todo hombre y toda mujer forman parte del desarrollo sostenible (DS) desde sus puestos y categorías en la sociedad. Dicho proceso requiere que cada uno de ellos adquiera las habilidades necesarias para afrontar las difíciles situaciones de cambio y de incertidumbre, la presencia de una gran cantidad de agentes implicados, los conflictos de intereses y los grandes obstáculos creados por el interés personal y la visión a corto plazo a todos los niveles (Weaver y otros, 2000). El DS no aparece por sí solo, sino que debe propiciarse mediante análisis y objetivos a largo plazo. Para ello, la educación superior (ES) debe desempeñar un papel doble: ha de proporcionar a los licenciados la actitud, los conocimientos y las habilidades necesarias para conducir este proceso, y también tiene que desarrollar y aportar el conocimiento que contribuya a la investigación sobre el DS. |
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