Programa de educación afectivo-sexual para adolescentes: una herramienta contra la pornografía hegemónica
El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como finalidad profundizar en la educación sexual que reciben los chicos y chicas de entre 13 y 14 años, tanto en la educación formal como en la no formal e informal, para diseñar, posteriormente, y en base a los cuatro pilares de la educación propuestos po...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/63114 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63114 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Intervención Patriarcado 5802.03 Desarrollo de Asignaturas 5801.07 Métodos Pedagógicos |
| Sumario: | El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como finalidad profundizar en la educación sexual que reciben los chicos y chicas de entre 13 y 14 años, tanto en la educación formal como en la no formal e informal, para diseñar, posteriormente, y en base a los cuatro pilares de la educación propuestos por Jacques Delors, una propuesta de educación sexo-afectiva dirigida a esta población adolescente. Así, tras realizar una revisión teórica y bibliográfica sobre la información acerca de la sexualidad que reciben los/as estudiantes de 2º de la E.S.O., y teniendo en cuenta la legislación educativa vigente comprometida con la igualdad entre hombres y mujeres y con la educación sexual, se diseñará un programa de educación sexo-afectiva destinado a este alumnado para fomentar las relaciones sanas, respetuosas e igualitarias y el disfrute de la vida sexual, reduciendo así el peso de la pornografía como agente educativo en esta materia. Este programa se llevará a cabo a través de sesiones informativas, reflexivas y participativas enmarcadas dentro del Plan de Acción Tutorial y desde una perspectiva sociocomunitaria, que pone el foco en el poder de las relaciones interpersonales que permiten el cambio y la transformación social. |
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