El departamento de Mediación Artística en los espacios expositivos, culturales y artísticos dentro del ámbito universitario. Caso de estudio: CulturaLAB, Universidad Miguel Hernández de Elche
La Universidad puede ser entendida desde diversas perspectivas. Desde las vertientes que abogan por un modelo enfocado a la producción de futuros trabajadores hasta aquellas que defienden un modelo más orientado a la pura generación de pensamiento son muchas las variables existentes. No obstante, en...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/19885 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/19885 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 37.036 Educación Artística Mediación Artística Universidad Pensamiento Crítico Transformación Social Integración Visibilidad Departamento Mediación Artística Arts Education Art Mediation University Critical Thinking Social Transformation Integration Visibility Department of Art Mediation Exposiciones de arte (Bellas Artes) Museología Educación artística (Bellas Artes) 5101.06 Museología |
| Resumo: | La Universidad puede ser entendida desde diversas perspectivas. Desde las vertientes que abogan por un modelo enfocado a la producción de futuros trabajadores hasta aquellas que defienden un modelo más orientado a la pura generación de pensamiento son muchas las variables existentes. No obstante, en cualquiera de estos extremos, y a lo largo de cualquier posibilidad, la Educación Artística debe reclamar el lugar que le corresponde dentro de los modelos de Enseñanza Superior. Protagonismo que, por todo cuanto supone, merece, como mínimo, ser planteado de cara a justificar la creación de departamentos de Mediación Artística visibles y reconocidos en esta institución. Por ello, esta investigación analiza la pertinencia de un departamento de Mediación Artística en el contexto universitario como generador y/o catalizador de la creación de pensamiento crítico, conocimiento autónomo, reflexión y transformación social a través de la Educación Artística, así como, de su función como nexo de unión entre la Institución, en este caso la Universidad, y la Sociedad en la que se enmarca. A través del caso de estudio de CulturaLAB, unidad definida en sí misma como Laboratorio de Cultura y Mediación Artística de la Universidad Miguel Hernández de Elche, se pretende visibilizar un ejemplo concreto de Educación Artística que desarrolla su actividad en base a criterios de horizontalidad pedagógica, participación activa y propuestas de creación y debate en torno y a través del arte dentro de un espacio expositivo universitario. |
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