Lengua, integración e identidad cultural. El caso de temporeros malienses en la España rural.
Esta investigación se centra en el entorno de un grupo de temporeros malienses —ubicado en un pequeño municipio de la provincia de Salamanca, en el noroeste de España— con el objetivo de analizar los factores que influyen en la adquisición de español/L2 y en la integración social del grupo objeto. S...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Alfonso X el Sabio |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la Universidad Alfonso X el Sabio |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:archive.uax.com:20.500.12080/52905 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12080/52905 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Integración Inmigración Español |
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Lengua, integración e identidad cultural. El caso de temporeros malienses en la España rural.Pérez Descalzo, Matilde|||/items/39157faf-8744-45fa-b8b6-015e986ad099IntegraciónInmigraciónEspañolEsta investigación se centra en el entorno de un grupo de temporeros malienses —ubicado en un pequeño municipio de la provincia de Salamanca, en el noroeste de España— con el objetivo de analizar los factores que influyen en la adquisición de español/L2 y en la integración social del grupo objeto. Se trata de un estudio llevado a cabo durante tres años en el que se han empleado instrumentos de corte cualitativo —propios de la etnografía— junto a un cuestionario que permite obtener datos cuantificables. La muestra consta de 40 participantes procedentes del grupo meta —habitantes del municipio y compañeros de trabajo de los inmigrantes— y 57 temporeros extranjeros, ascendiendo la suma total a 97 individuos. Los resultados obtenidos llevan a confirmar que entre los dos grupos prevalece una cierta convivencia pacífica, pero no inclusiva, que repercute en la adquisición de la lengua y en la integración real del colectivo objeto. Por ello, habría que adoptar medidas para fomentar la interculturalidad y, por tanto, el enriquecimiento mutuo de ambos grupos.Pontificia Universidad Católica de ChileUAX -Campus MadridUAX Archive20252025-01-0120252025-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12080/52905reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Alfonso X el Sabioinstname:Universidad Alfonso X el SabioEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:archive.uax.com:20.500.12080/529052026-05-28T12:40:21Z |
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Esta investigación se centra en el entorno de un grupo de temporeros malienses —ubicado en un pequeño municipio de la provincia de Salamanca, en el noroeste de España— con el objetivo de analizar los factores que influyen en la adquisición de español/L2 y en la integración social del grupo objeto. Se trata de un estudio llevado a cabo durante tres años en el que se han empleado instrumentos de corte cualitativo —propios de la etnografía— junto a un cuestionario que permite obtener datos cuantificables. La muestra consta de 40 participantes procedentes del grupo meta —habitantes del municipio y compañeros de trabajo de los inmigrantes— y 57 temporeros extranjeros, ascendiendo la suma total a 97 individuos. Los resultados obtenidos llevan a confirmar que entre los dos grupos prevalece una cierta convivencia pacífica, pero no inclusiva, que repercute en la adquisición de la lengua y en la integración real del colectivo objeto. Por ello, habría que adoptar medidas para fomentar la interculturalidad y, por tanto, el enriquecimiento mutuo de ambos grupos. |
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