Conexiones entre la enseñanza de la geografía y la teledetección en el sistema educativo británico
Este artículo describe la enseñanza de la teledetección en la Educación Primaria, Secundaria y Universitaria en Gran Bretaña. Una breve explicación de la organización de los dos primeros niveles de la educación servirá para situar al lector. A continuación se describe el lugar que ocupa la teledetec...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1992 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/995 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/995 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Humanidades Humanities Geografía Geography |
| Sumario: | Este artículo describe la enseñanza de la teledetección en la Educación Primaria, Secundaria y Universitaria en Gran Bretaña. Una breve explicación de la organización de los dos primeros niveles de la educación servirá para situar al lector. A continuación se describe el lugar que ocupa la teledetección en el nuevo Curriculum Nacional. Por último se comentan, en términos generales, los cursos impartidos en la enseñanza universitaria, tanto en licenciaturas como en masters. |
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