Un estudio transversal sobre el modo de adquisición de la interrogativa en inglés en un grupo de estudiantes de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) : implicaciones educativas

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor:	Lebrón Fuentes, Antonio Félix
Tipo de documento:	artigo
Data de publicação:	2011
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/124446
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/11162/124446 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/38487
Access Level:	Acceso aberto
Palavra-chave:	segunda lengua extranjera lengua inglesa enseñanza secundaria competencia comunicativa análisis estadístico aprendizaje enseñanza de lenguas

Descrição
Resumo:	Resumen basado en el de la publicación