Aplicaciones de "iGoogle" y "GoogleDocs" a la enseñanza de una lengua
En este trabajo se presentan algunos de los diferentes usos de GoogleDocs e iGoogle, así como su posible aplicación didáctica en la enseñanza de una segunda lengua. Internet da la posibilidad de acceder a infi nidad de recursos y muchas veces, por desconocimiento o falta de tiempo, no se aprovechan...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/97699 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/97699 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | GoogleDocs. iGoogle. Enseñanza de lenguas extranjeras. TIC Informática (Filología) Aprendizaje Filología 5505.10 Filología 6104.03 Leyes del Aprendizaje |
| Sumario: | En este trabajo se presentan algunos de los diferentes usos de GoogleDocs e iGoogle, así como su posible aplicación didáctica en la enseñanza de una segunda lengua. Internet da la posibilidad de acceder a infi nidad de recursos y muchas veces, por desconocimiento o falta de tiempo, no se aprovechan al máximo. En esta ocasión sólo se muestra un sencillo acercamiento a unas de las muchas herramientas que ofrecen una amplia gama de funciones y posibilidades de uso, como el envío de exámenes o cuestionarios, la creación de un chat o el almacenamiento de los ejercicios de los alumnos. Como la mayoría de los alumnos están muy familiarizados con todo tipo de recursos informáticos, por utilizarlos con frecuencia e incluso a diario, suelen mostrar un especial interés por todo aquello que proceda de este ámbito. Estas herramientas pueden llegar a convertirse en instrumentos de trabajo sumamente útiles para la enseñanza de lenguas, pero sólo son eso, instrumentos de trabajos, pues no sustituyen otros métodos más tradicionales. |
|---|