Fomento de la participación de los diferentes agentes implicados en el sistema de garantía de calidad de la facultad de educación - CPF de la Universidad Complutense de Madrid
La participación en los sistemas de garantía de Calidad es un aspecto contemplado en diferentes normativas en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Esto encaja con la filosofía de la Unión Europea de colaboración y cooperación de todos los agentes implicados en el sistema universitario. G...
| Authors: | , , |
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| Format: | book part |
| Publication Date: | 2022 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repository: | Docta Complutense |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/107312 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/107312 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | 37.014.6 378 Calidad Universidad Participación Ciencias Sociales Enseñanza universitaria 58 Pedagogía |
| Summary: | La participación en los sistemas de garantía de Calidad es un aspecto contemplado en diferentes normativas en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Esto encaja con la filosofía de la Unión Europea de colaboración y cooperación de todos los agentes implicados en el sistema universitario. Generar hábitos de comunicación institucional supone el desarrollo de competencias cívicas que, desde el reconocimiento de las estructuras previamente creadas, reconocen la historia y desarrollan nuevos servicios que mejoren la calidad. Para el abordaje de este tema, se propone desarrollar una introducción sobre la relevancia de la participación de los agentes implicados, guiada por la construcción del EEES y cómo se aplicaría al modelo de la Universidad Complutense de Madrid, y en concreto al contexto de su Facultad de Educación – Centro de Formación del Profesorado (CFP). Con todo ello, se pretende justificar la adecuación de un proyecto de gestión de la calidad que incida en este aspecto colaborativo multidisciplinar a nivel local, desde un enfoque pedagógico. |
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