Lectura: comportamiento y estadios

El presente artículo aborda el comportamiento lector derivado, de una visión lo más amplia e integral posible de la lectura. La lectura se puede comprender de diversas formas, entre otras, como un proceso cognitivo complejo e interactivo a través del cual el lector construye activamente una represen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Saura Leiva, Alvaro
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Publicaciones Didácticas
Repositorio:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
OAI Identifier:oai:publicacionesdidacticas.com:102046
Acceso en línea:https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/102046
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lectura
comportamiento
estadios
id ES_1964dc2e05295e84a97da059e102fda2
oai_identifier_str oai:publicacionesdidacticas.com:102046
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Lectura: comportamiento y estadiosReading: behavior and stadiumsSaura Leiva, AlvarolecturacomportamientoestadiosEl presente artículo aborda el comportamiento lector derivado, de una visión lo más amplia e integral posible de la lectura. La lectura se puede comprender de diversas formas, entre otras, como un proceso cognitivo complejo e interactivo a través del cual el lector construye activamente una representación del significado de un texto, estableciendo relaciones entre el contenido y sus propios conocimientos y experiencias. Este estudio se apoya en diferentes enfoques sobre la lectura, sobre todo desde la óptica del lector. Para terminar abordando los diferentes estadios de la lectura.This article deals with the derived reader behavior, of a vision as broad and integral as possible of reading. Reading can be understood in various ways, among others, as a complex and interactive cognitive process through which the reader actively constructs a representation of the meaning of a text, establishing relationships between the content and their own knowledge and experiences. This study is based on different approaches to reading, especially from the perspective of the reader. To finish by addressing the different stages of readingPublicaciones Didácticas2018info:eu-repo/semantics/articlearticleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/102046reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oaiinstname:Publicaciones DidácticasEspañolhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/102046CC BYOpen Accesinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:publicacionesdidacticas.com:1020462026-05-27T06:48:11Z
dc.title.none.fl_str_mv Lectura: comportamiento y estadios
Reading: behavior and stadiums
title Lectura: comportamiento y estadios
spellingShingle Lectura: comportamiento y estadios
Saura Leiva, Alvaro
lectura
comportamiento
estadios
title_short Lectura: comportamiento y estadios
title_full Lectura: comportamiento y estadios
title_fullStr Lectura: comportamiento y estadios
title_full_unstemmed Lectura: comportamiento y estadios
title_sort Lectura: comportamiento y estadios
dc.creator.none.fl_str_mv Saura Leiva, Alvaro
author Saura Leiva, Alvaro
author_facet Saura Leiva, Alvaro
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv lectura
comportamiento
estadios
topic lectura
comportamiento
estadios
description El presente artículo aborda el comportamiento lector derivado, de una visión lo más amplia e integral posible de la lectura. La lectura se puede comprender de diversas formas, entre otras, como un proceso cognitivo complejo e interactivo a través del cual el lector construye activamente una representación del significado de un texto, estableciendo relaciones entre el contenido y sus propios conocimientos y experiencias. Este estudio se apoya en diferentes enfoques sobre la lectura, sobre todo desde la óptica del lector. Para terminar abordando los diferentes estadios de la lectura.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/102046
url https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/102046
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/102046
dc.rights.none.fl_str_mv CC BY
Open Acces
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv CC BY
Open Acces
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Publicaciones Didácticas
publisher.none.fl_str_mv Publicaciones Didácticas
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
instname:Publicaciones Didácticas
instname_str Publicaciones Didácticas
reponame_str Publicaciones Didácticas. repositorio oai
collection Publicaciones Didácticas. repositorio oai
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869404043811487744
score 15,300724

Similares en LA Referencia