Disciplina positiva en el IES Cruz Santa
Se presenta una actividad dirigida al profesorado del IES Cruz Santa, que parte de una formación especifica que reciben una serie de profesoras del centro que participan en el Programa para la Mejora de la Convivencia (PROMECO). El modelo educativo conocido como «Disciplina Positiva» está basado en...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/191892 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/191892 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revistas-digitales/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | modelo didáctico disciplina relación escuela-comunidad formación de profesores ESO |
| Sumario: | Se presenta una actividad dirigida al profesorado del IES Cruz Santa, que parte de una formación especifica que reciben una serie de profesoras del centro que participan en el Programa para la Mejora de la Convivencia (PROMECO). El modelo educativo conocido como «Disciplina Positiva» está basado en la obra de Alfred Adler y Rudolf Dreikurs que presenta la educación como una acción colaborativa entre padres, profesores, psicopedagógos y demás profesionales de la educación. Defiende un trato respetuoso a niños y adolescentes, pero advierte del peligro de caer en la permisividad y ausencia de límites. Así, su lema es “Firm & kind”, traducido al español por “Firme y amable”. Se plantean una serie de dinámicas que se llevan a cabo con el profesorado del centro para que este conozca esta metodología y la pueda aplicar con su alumnado. |
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