Herramientas para el aprendizaje colaborativo en red: el caso de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
El estudio se centra en el aprendizaje colaborativo en red. A partir de un di-seño cualitativo de investigación, tiene por objetivo analizar los usos que realizan los estudiantes de la UOC de las diferentes herramientas para el trabajo en grupo. Este objetivo se aborda a partir de dos elementos clav...
| Authors: | , |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2009 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repository: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/147920 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10609/147920 https://doi.org/10.14201/eks.15729 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | aprendizaje colaborativo herramientas colaborativas wikis debate chat aspectos sociales collaborative learning collaborative tools social aspects apprentissage collaboratif outils de collaboration les wikis discussion les aspects sociaux aprenentatge col·laboratiu eines de col·laboració discussió xat aspectes socials |
| Summary: | El estudio se centra en el aprendizaje colaborativo en red. A partir de un di-seño cualitativo de investigación, tiene por objetivo analizar los usos que realizan los estudiantes de la UOC de las diferentes herramientas para el trabajo en grupo. Este objetivo se aborda a partir de dos elementos clave de los procesos colaborativos virtuales: el aprendizaje y los aspectos sociales de la comunicación. Partiendo del caso concreto de una asignatura, se analiza una prueba piloto en la que se introdujo el wiki para el trabajo grupal. Los resultados evidencian que el debate y el Chat se utilizaron mayormente para la comunicación; el wiki para la construcción del trabajo; y el área de ficheros como repositorio compartido de información digital. |
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