Relación entre la Inteligencia Emocional con el Burnout, Engagement, satisfacción con la vida y laboral en el profesorado de Valladolid
Las investigaciones actuales sugieren que la Inteligencia Emocional puede tener algún efecto en el Burnout. En este sentido, el propósito de este estudio fue analizar la relación existente entre Inteligencia Emocional, Burnout, Engagement, Satisfacción con la vida y Satisfacción laboral, en una mues...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/43152 |
| Acceso en línea: | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43152 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Inteligencia emocional Burnout Engagement |
| Sumario: | Las investigaciones actuales sugieren que la Inteligencia Emocional puede tener algún efecto en el Burnout. En este sentido, el propósito de este estudio fue analizar la relación existente entre Inteligencia Emocional, Burnout, Engagement, Satisfacción con la vida y Satisfacción laboral, en una muestra de 52 profesores de diferentes etapas educativas. Para ello, se utilizaron las versiones en castellano de los siguientes instrumentos: Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24), para medir Inteligencia emocional; Maslach Burnout Inventory:General Survey (MBI-GS) que evalúa el Burnout; Utrecht Work Engagement Scale (UWES-17), para medir el Engagement; la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) y la Escala general de Satisfacción laboral. Tras el análisis de resultados, se puede concluir que la Inteligencia Emocional en todas sus dimensiones correlaciona significativa y positivamente con el componente de Eficacia Profesional, con el componente de Vigor y con la satisfacción con la vida. Por su parte, la Inteligencia Emocional no correlaciona con la Satisfacción laboral ni con los componentes restantes de las otras variables estudiadas. |
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