Reflexions i orientacions per al desplegament del nou currículum de Tecnologia i Digitalització a l'ESO
L'article analitza, des de la perspectiva de la didàctica de la tecnologia i l'enginyeria, l'assignatura de Tecnologia i Digitalització (1r a 3r ESO) del nou currículum. S'ofereix una discussió sobre alguns dels elements clau del nou currículum, identificant aspectes de millora i...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:307883 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/307883 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ciencies.525 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Currículum Tecnologia Enginyeria Desplegament Tecnología Enginería Despliegue Curriculum Technology Engineering Deployment |
| Sumario: | L'article analitza, des de la perspectiva de la didàctica de la tecnologia i l'enginyeria, l'assignatura de Tecnologia i Digitalització (1r a 3r ESO) del nou currículum. S'ofereix una discussió sobre alguns dels elements clau del nou currículum, identificant aspectes de millora i plantejant alternatives per al seu desplegament a l'aula. |
|---|