Una mirada a la pedagogia lenta en l'educació
Cada cop és més habitual trobar pràctiques educatives inconnexes a la realitat dels estudiants. Aquest fet genera un fast-learning de continguts curriculars, com si fos un model industrial. En aquest article es plantegen deu propostes pràctiques per implementar la pedagogia lenta a les aules escolar...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat de Lleida (UdL) |
| Repositorio: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/463925 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10459.1/463925 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Slow education Educació lenta Pedagogia lenta Aprenentatges significatius |
| Sumario: | Cada cop és més habitual trobar pràctiques educatives inconnexes a la realitat dels estudiants. Aquest fet genera un fast-learning de continguts curriculars, com si fos un model industrial. En aquest article es plantegen deu propostes pràctiques per implementar la pedagogia lenta a les aules escolars i contribuir a generar aprenentatges significatius i reals. |
|---|