La construcción del conocimiento en el Campus Virtual. Análisis de una experiencia de trabajo colaborativo
En esta comunicación se describe y analiza la experimentación de un trabajo colaborativo realizado en la asignatura de Análisis del Discurso en el Campus Virtual. Los resultados obtenidos nos permiten avanzar en este entorno didáctico que se adecua a una pedagogía neoconstructivista en la que se val...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/53840 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/53840 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Campus virtual Enseñanza virtual B-learning E-learning Métodos de enseñanza Enseñanza universitaria 6104.02 Métodos Educativos 5801.08 Enseñanza Programada |
| Sumario: | En esta comunicación se describe y analiza la experimentación de un trabajo colaborativo realizado en la asignatura de Análisis del Discurso en el Campus Virtual. Los resultados obtenidos nos permiten avanzar en este entorno didáctico que se adecua a una pedagogía neoconstructivista en la que se valoran las capacidades de los sujetos que interactúan con objetivos y finalidades comunes. |
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