Room Escape : una propuesta de gamificación transversal en el grado en fisioterapia
Se presenta una experiencia de escape room puesta en práctica en el segundo curso del grado en Fisioterapia de la Universidad San Jorge dentro de las asignaturas Procedimientos Generales de Fisioterapia 1 (PGF 1) y Valoración en Fisioterapia (VEF) en el primer semestre del curso 2017-2018. El objeti...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/259247 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11162/259247 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza superior medios de enseñanza fisioterapia juego educativo gamificación aula invertida |
| Sumario: | Se presenta una experiencia de escape room puesta en práctica en el segundo curso del grado en Fisioterapia de la Universidad San Jorge dentro de las asignaturas Procedimientos Generales de Fisioterapia 1 (PGF 1) y Valoración en Fisioterapia (VEF) en el primer semestre del curso 2017-2018. El objetivo fue integrar los contenidos de ambas asignaturas, trabajando el proceso de razonamiento transversal de los conceptos claves de ambas dentro del contexto de resolución de casos clínicos reales. Se describe el desarrollo de la experiencia junto con el análisis de resultados de la misma. |
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