Adaptació de les metodologies d’aprenentatge just a temps i d’instrucció entre parells al cas de grups nombrosos en l’ensenyament superior de les matemàtiques

Projecte: 2018PID-UB/030

Bibliographic Details
Author: Bernal Serrano, Antonio
Format: article
Publication Date:2020
Country:España
Institution:Universidad de Barcelona
Repository:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/171623
Online Access:https://hdl.handle.net/2445/171623
Access Level:Open access
Keyword:Aula invertida
Aprenentatge
Innovacions educatives
Educació superior
Description
Summary:Projecte: 2018PID-UB/030