Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Torres Díaz, Juan Carlos, Duart Montoliu, Josep Maria, Gómez Alvarado, Héctor Fernando, Segarra Faggioni, Verónica
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/167304
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/167304
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:nuevas tecnologías
tecnología de la información
éxito
fracaso
hábito
estudiante
Internet
id ES_12762fdadcdba2e6f46552a1a03fdf1d
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/167304
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitariosInternet use and academic success in university studentsComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónTorres Díaz, Juan CarlosDuart Montoliu, Josep MariaGómez Alvarado, Héctor FernandoSegarra Faggioni, Verónicanuevas tecnologíastecnología de la informaciónéxitofracasohábitoestudianteInternetResumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave en español e inglésEl uso de la tecnología provoca cambios sociales. Esto incluye el trabajo en el ámbito universitario en donde está cambiando tanto la forma de ejercer la docencia como la forma de aprender y se requiere conocer el efecto del uso de la tecnología sobre el rendimiento del alumnado. Se investigó la incidencia del uso de Internet sobre el éxito académico del alumnado de cinco universidades de Ecuador. Se levantó una muestra aleatoria de 4.697 personas y se las categorizó en perfiles de uso de Internet para actividades académicas y para entretenimiento, utilizando análisis factorial y análisis clúster. Las categorías resultantes se utilizaron como variables independientes en modelos de regresión logística multinomial que buscaban determinar si el uso de Internet tenía incidencia sobre el éxito académico. Se muestra que quienes realizan actividades interactivas con pares y profesores o quienes utilizan de forma balanceada las distintas herramientas de Internet tienden a un mayor éxito académico que aquellos que solo buscan información.ESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/167304reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2016, v. XXIV, n. 48, julio ; p. 61-70info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1673042026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios
Internet use and academic success in university students
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación
title Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios
spellingShingle Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios
Torres Díaz, Juan Carlos
nuevas tecnologías
tecnología de la información
éxito
fracaso
hábito
estudiante
Internet
title_short Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios
title_full Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios
title_fullStr Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios
title_full_unstemmed Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios
title_sort Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios
dc.creator.none.fl_str_mv Torres Díaz, Juan Carlos
Duart Montoliu, Josep Maria
Gómez Alvarado, Héctor Fernando
Segarra Faggioni, Verónica
author Torres Díaz, Juan Carlos
author_facet Torres Díaz, Juan Carlos
Duart Montoliu, Josep Maria
Gómez Alvarado, Héctor Fernando
Segarra Faggioni, Verónica
author_role author
author2 Duart Montoliu, Josep Maria
Gómez Alvarado, Héctor Fernando
Segarra Faggioni, Verónica
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv nuevas tecnologías
tecnología de la información
éxito
fracaso
hábito
estudiante
Internet
topic nuevas tecnologías
tecnología de la información
éxito
fracaso
hábito
estudiante
Internet
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/167304
url http://hdl.handle.net/11162/167304
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2016, v. XXIV, n. 48, julio ; p. 61-70
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403620248649728
score 15.301603