Aportaciones extremeñas a los estudios de educación especial en los primeros años de este siglo
A principios del siglo XX en España comienzan a aparecer las primeras preocupaciones serias respecto a la necesidad de una educación especial dirigida al niño mentalmente anormal según terminología de la época. Algunos autores extremeños como Mario Roso de Luna y Francisco Pereira Bote trataron de i...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1987 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/29064 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/29064 http://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/2166/1344 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación especial historia de la educación Roso de Luna, Mario Pereira Bote, Francisco |
| Resumo: | A principios del siglo XX en España comienzan a aparecer las primeras preocupaciones serias respecto a la necesidad de una educación especial dirigida al niño mentalmente anormal según terminología de la época. Algunos autores extremeños como Mario Roso de Luna y Francisco Pereira Bote trataron de interesar a la opinión pública y aportaron los primeros datos y reflexiones sobre el tema. |
|---|