Abordatge de les desigualtats socials en l’experiència de salut i malaltia: Incorporació de la competència interseccional des de la formació universitària en infermeria

Aquesta tesi doctoral té com a objectiu la formulació d’una proposta per a la incorporació de la teoria interseccional a la pràctica infermera, destacant la formació com a estratègia clau. Mitjançant una recerca qualitativa emmarcada en la Teoria Crítica i basada en la Teoria Fonamentada constructiv...

Full description

Bibliographic Details
Author: Graells Sans, Ariadna
Format: doctoral thesis
Status:Published version
Publication Date:2024
Country:España
Institution:CBUC, CESCA
Repository:TDR. Tesis Doctorales en Red
OAI Identifier:oai:www.tdx.cat:10803/692203
Online Access:http://hdl.handle.net/10803/692203
Access Level:Open access
Keyword:Infermeria
Infermeria--Ensenyament
Desigualtat social
Salut
614
id ES_11fa8564a66b68215726e6d597f9e598
oai_identifier_str oai:www.tdx.cat:10803/692203
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Abordatge de les desigualtats socials en l’experiència de salut i malaltia: Incorporació de la competència interseccional des de la formació universitària en infermeriaGraells Sans, AriadnaInfermeriaInfermeria--EnsenyamentDesigualtat socialSalutSalut614Aquesta tesi doctoral té com a objectiu la formulació d’una proposta per a la incorporació de la teoria interseccional a la pràctica infermera, destacant la formació com a estratègia clau. Mitjançant una recerca qualitativa emmarcada en la Teoria Crítica i basada en la Teoria Fonamentada constructivista, el mostreig teòric va incloure un total de 27 infermeres, les quals van participar a través d’entrevistes (17) o grups focals temàtics (10). L'anàlisi ofereix dues aportacions principals: un marc conceptual per a l'aplicació de la teoria interseccional a la pràctica infermera i una discussió sobre els reptes, oportunitats i estratègies per al seu ensenyament i aprenentatge en la formació universitària en infermeria. També s'analitzen les posicions interseccionals de la pròpia professió infermera i l'impacte de les estructures de poder en la seva posició social. Aquesta tesi facilita la definició i ensenyament de la competència professional per a l’abordatge integral de les desigualtats socials de salut.Esta tesis doctoral tiene como objetivo la formulación de una propuesta para la incorporación de la teoría interseccional en la práctica enfermera, destacando la formación como una estrategia clave. Mediante una investigación cualitativa enmarcada en la Teoría Crítica y basada en la Teoría Fundamentada constructivista, el muestreo teórico incluyó un total de 27 enfermeras, que participaron a través de entrevistas (17) o grupos focales temáticos (10). El análisis ofrece dos aportaciones principales: un marco conceptual para la aplicación de la teoría interseccional en la práctica enfermera y una discusión sobre los retos, oportunidades y estrategias para su enseñanza y aprendizaje en la formación universitaria en enfermería. También se analizan las posiciones interseccionales de la propia profesión enfermera y el impacto de las estructuras de poder en su posición social. Esta tesis facilita la definición de la competencia profesional para el abordaje integral de las desigualdades sociales de la salud.This doctoral thesis aims to formulate a proposal for incorporating intersectional theory into nursing practice, highlighting training as a key strategy. Through qualitative research framed in Critical Theory and based on Constructivist Grounded Theory, the theoretical sampling included a total of 27 nurses who participated through interviews (17) or thematic focus groups (10). The analysis offers two main contributions: a conceptual framework for applying intersectional theory to nursing practice and a discussion of the challenges, opportunities, and strategies for its teaching and learning in university nursing education. It also analyses the intersectional positions within the nursing profession itself and the impact of power structures on its social position. This thesis facilitates the definition and teaching of professional competence for the comprehensive approach to social health inequalities.Estudis de Gènere: Cultura, Societat i PolítiquesUniversitat de Vic - Universitat Central de CatalunyaColl Planas, GerardPorroche Escudero, AnaUniversitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Comunicació202420252024info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion315 p.application/pdfhttp://hdl.handle.net/10803/692203TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)reponame:TDR. Tesis Doctorales en Redinstname:CBUC, CESCACatalánL'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:www.tdx.cat:10803/6922032026-06-14T12:46:07Z
dc.title.none.fl_str_mv Abordatge de les desigualtats socials en l’experiència de salut i malaltia: Incorporació de la competència interseccional des de la formació universitària en infermeria
title Abordatge de les desigualtats socials en l’experiència de salut i malaltia: Incorporació de la competència interseccional des de la formació universitària en infermeria
spellingShingle Abordatge de les desigualtats socials en l’experiència de salut i malaltia: Incorporació de la competència interseccional des de la formació universitària en infermeria
Graells Sans, Ariadna
Infermeria
Infermeria--Ensenyament
Desigualtat social
Salut
Salut
614
title_short Abordatge de les desigualtats socials en l’experiència de salut i malaltia: Incorporació de la competència interseccional des de la formació universitària en infermeria
title_full Abordatge de les desigualtats socials en l’experiència de salut i malaltia: Incorporació de la competència interseccional des de la formació universitària en infermeria
title_fullStr Abordatge de les desigualtats socials en l’experiència de salut i malaltia: Incorporació de la competència interseccional des de la formació universitària en infermeria
title_full_unstemmed Abordatge de les desigualtats socials en l’experiència de salut i malaltia: Incorporació de la competència interseccional des de la formació universitària en infermeria
title_sort Abordatge de les desigualtats socials en l’experiència de salut i malaltia: Incorporació de la competència interseccional des de la formació universitària en infermeria
dc.creator.none.fl_str_mv Graells Sans, Ariadna
author Graells Sans, Ariadna
author_facet Graells Sans, Ariadna
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Coll Planas, Gerard
Porroche Escudero, Ana
Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Comunicació
dc.subject.none.fl_str_mv Infermeria
Infermeria--Ensenyament
Desigualtat social
Salut
Salut
614
topic Infermeria
Infermeria--Ensenyament
Desigualtat social
Salut
Salut
614
description Aquesta tesi doctoral té com a objectiu la formulació d’una proposta per a la incorporació de la teoria interseccional a la pràctica infermera, destacant la formació com a estratègia clau. Mitjançant una recerca qualitativa emmarcada en la Teoria Crítica i basada en la Teoria Fonamentada constructivista, el mostreig teòric va incloure un total de 27 infermeres, les quals van participar a través d’entrevistes (17) o grups focals temàtics (10). L'anàlisi ofereix dues aportacions principals: un marc conceptual per a l'aplicació de la teoria interseccional a la pràctica infermera i una discussió sobre els reptes, oportunitats i estratègies per al seu ensenyament i aprenentatge en la formació universitària en infermeria. També s'analitzen les posicions interseccionals de la pròpia professió infermera i l'impacte de les estructures de poder en la seva posició social. Aquesta tesi facilita la definició i ensenyament de la competència professional per a l’abordatge integral de les desigualtats socials de salut.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024
2024
2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10803/692203
url http://hdl.handle.net/10803/692203
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 315 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
reponame:TDR. Tesis Doctorales en Red
instname:CBUC, CESCA
instname_str CBUC, CESCA
reponame_str TDR. Tesis Doctorales en Red
collection TDR. Tesis Doctorales en Red
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403593691365376
score 15,81155

Similar Items