ÁREAS PROFESIONALES Y PERFILES PROFESIONALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL. ITINERARIOS FORMATIVO-PROFESIONALIZADORES.

[ES]La incertidumbre que atraviesan las/los jóvenes a la hora de elegir un itinerario formativo-profesionalizante y la inquietud laboral del mercado de trabajo les hace replantearse cómo será su futuro laboral y qué camino es el más adecuado elegir. Además, la crisis económica sufrida en el año 2008...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pérez Sánchez, María Teresa
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad de Jaén (UJA)
Repositorio:CREA. Colección de recursos educativos abiertos
OAI Identifier:oai:crea.ujaen.es:10953.1/11594
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10953.1/11594
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formación y orientación laboral
610000
610309
Psicología
Psychology
Asesoramiento y orientación. Orientación profesional
Advice and guidance. Professional orientation
id ES_11c9dc9600a0fd9aebb53c6a78acfc89
oai_identifier_str oai:crea.ujaen.es:10953.1/11594
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling ÁREAS PROFESIONALES Y PERFILES PROFESIONALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL. ITINERARIOS FORMATIVO-PROFESIONALIZADORES.Pérez Sánchez, María TeresaFormación y orientación laboral610000610309PsicologíaPsychologyAsesoramiento y orientación. Orientación profesionalAdvice and guidance. Professional orientation[ES]La incertidumbre que atraviesan las/los jóvenes a la hora de elegir un itinerario formativo-profesionalizante y la inquietud laboral del mercado de trabajo les hace replantearse cómo será su futuro laboral y qué camino es el más adecuado elegir. Además, la crisis económica sufrida en el año 2008, también ha contribuido a que el sistema productivo español se vea afectado por unos porcentajes de desempleo elevados. Esto ha hecho que el número de estudiantes se haya incrementado en los últimos años, decantándose por un itinerario formativo-profesionalizante como vía de escape hacia ampliar las salidas profesionales en el currículum vitae y conseguir una inserción laboral en el mercado de trabajo. El objetivo de este trabajo es que el alumnado del Ciclo Superior de Laboratorio Clínico y Biomédico conozca de forma genérica el marco de la Formación Profesional, cuáles son las áreas ocupacionales y los diferentes caminos que reportan las familias profesionales, haciendo hincapié de forma particular en el bloque de Orientación Laboral enfocado en la unidad didáctica. PALABRAS CLAVE: Formación Profesional, Itinerario formativo-profesionalizante, empleo, salida profesional, orientación laboral, autoempleo.[EN]The uncertainty that young people face when choosing a formativeprofessionalizing itinerary and the labor market's restlessness makes them rethink how their future will be and what path is the most appropriate to choose. In addition, the economic crisis suffered in 2008 has also contributed to the Spanish productive system being affected by high percentages of unemployment. This has helped the number of students has increased in recent years, using a formative-professional itinerary as an escape route to increase career opportunities and achieve job placement in the labor market. The objective of this work is that the students of the Higher Cycle of Clinical and Biomedical Laboratory know in a generic way the framework of Vocational Training, what are the occupational areas and the different paths that professional families report, emphasizing in a particular way the Labor orientation block focused on the didactic unit. KEYWORDS: Vocational Training, Trainig-professionalizing itinerary, employment, professional output, career guidance, self-employmentJaén: Universidad de JaénBarbero Consuegra, Miguel202020202019info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10953.1/11594reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertosinstname:Universidad de Jaén (UJA)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/oai:crea.ujaen.es:10953.1/115942026-05-27T06:37:21Z
dc.title.none.fl_str_mv ÁREAS PROFESIONALES Y PERFILES PROFESIONALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL. ITINERARIOS FORMATIVO-PROFESIONALIZADORES.
title ÁREAS PROFESIONALES Y PERFILES PROFESIONALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL. ITINERARIOS FORMATIVO-PROFESIONALIZADORES.
spellingShingle ÁREAS PROFESIONALES Y PERFILES PROFESIONALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL. ITINERARIOS FORMATIVO-PROFESIONALIZADORES.
Pérez Sánchez, María Teresa
Formación y orientación laboral
610000
610309
Psicología
Psychology
Asesoramiento y orientación. Orientación profesional
Advice and guidance. Professional orientation
title_short ÁREAS PROFESIONALES Y PERFILES PROFESIONALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL. ITINERARIOS FORMATIVO-PROFESIONALIZADORES.
title_full ÁREAS PROFESIONALES Y PERFILES PROFESIONALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL. ITINERARIOS FORMATIVO-PROFESIONALIZADORES.
title_fullStr ÁREAS PROFESIONALES Y PERFILES PROFESIONALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL. ITINERARIOS FORMATIVO-PROFESIONALIZADORES.
title_full_unstemmed ÁREAS PROFESIONALES Y PERFILES PROFESIONALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL. ITINERARIOS FORMATIVO-PROFESIONALIZADORES.
title_sort ÁREAS PROFESIONALES Y PERFILES PROFESIONALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL. ITINERARIOS FORMATIVO-PROFESIONALIZADORES.
dc.creator.none.fl_str_mv Pérez Sánchez, María Teresa
author Pérez Sánchez, María Teresa
author_facet Pérez Sánchez, María Teresa
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Barbero Consuegra, Miguel
dc.subject.none.fl_str_mv Formación y orientación laboral
610000
610309
Psicología
Psychology
Asesoramiento y orientación. Orientación profesional
Advice and guidance. Professional orientation
topic Formación y orientación laboral
610000
610309
Psicología
Psychology
Asesoramiento y orientación. Orientación profesional
Advice and guidance. Professional orientation
description [ES]La incertidumbre que atraviesan las/los jóvenes a la hora de elegir un itinerario formativo-profesionalizante y la inquietud laboral del mercado de trabajo les hace replantearse cómo será su futuro laboral y qué camino es el más adecuado elegir. Además, la crisis económica sufrida en el año 2008, también ha contribuido a que el sistema productivo español se vea afectado por unos porcentajes de desempleo elevados. Esto ha hecho que el número de estudiantes se haya incrementado en los últimos años, decantándose por un itinerario formativo-profesionalizante como vía de escape hacia ampliar las salidas profesionales en el currículum vitae y conseguir una inserción laboral en el mercado de trabajo. El objetivo de este trabajo es que el alumnado del Ciclo Superior de Laboratorio Clínico y Biomédico conozca de forma genérica el marco de la Formación Profesional, cuáles son las áreas ocupacionales y los diferentes caminos que reportan las familias profesionales, haciendo hincapié de forma particular en el bloque de Orientación Laboral enfocado en la unidad didáctica. PALABRAS CLAVE: Formación Profesional, Itinerario formativo-profesionalizante, empleo, salida profesional, orientación laboral, autoempleo.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
2020
2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10953.1/11594
url https://hdl.handle.net/10953.1/11594
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Jaén: Universidad de Jaén
publisher.none.fl_str_mv Jaén: Universidad de Jaén
dc.source.none.fl_str_mv reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertos
instname:Universidad de Jaén (UJA)
instname_str Universidad de Jaén (UJA)
reponame_str CREA. Colección de recursos educativos abiertos
collection CREA. Colección de recursos educativos abiertos
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403583586238464
score 15,81155