Trabajo con igualdades numéricas para promover pensamiento relacional

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Castro Martínez, Encarnación, Molina González, Marta, Ambrose, Rebecca
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/77555
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/77555
http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Molina2006PNA1%281%29Trabajo.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:pensamiento lógico
comprensión
desarrollo intelectual
matemáticas
destrezas básicas
Descripción
Sumario:Resumen tomado de la publicación