El alumnado de la Escuela de Magisterio de Albacete ante el sistema ECTS : sensibilidades y expectativas
Monográfico con el título: la formación del profesorado y la acción docente: diferentes miradas. Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/76458 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/76458 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1248478754.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores enseñanza primaria proyecto piloto reforma educativa Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) |
| Sumario: | Monográfico con el título: la formación del profesorado y la acción docente: diferentes miradas. Resumen tomado de la publicación |
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