¿Qué aprendo, cómo aprendo? concepciones sobre el aprendizaje y uso de la notación musical en estudiantes de instrumentos de viento-madera
Tesis doctoral inédita leida en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica. Programa de doctorado: Desarrollo, Aprendizaje y Educación. Fecha de lectura: 25 de noviembre de 2013
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | español inglés |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/14317 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10486/14317 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprendizaje - Técnicas - Tesis doctorales Música - Aprendizaje - Tesis doctorales |
| Sumario: | Tesis doctoral inédita leida en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica. Programa de doctorado: Desarrollo, Aprendizaje y Educación. Fecha de lectura: 25 de noviembre de 2013 |
|---|