Las escuelas reggianas como modelo de calidad en la etapa de Educación Infantil
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/4980 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/4980 http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i12/12_Aula_Abierta_Vol.37_2_Diciembre_2009.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | investigación educativa eficacia del centro de enseñanza calidad de la educación modelo didáctico educación de la primera infancia educación preescolar sistema educativo Italia Reggio Nell'Emilia |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
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