Estudio de caso sobre un incorrecto diagnóstico de TDAH

Actualmente el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una de las afecciones mentales más diagnosticadas en la infancia, al mismo tiempo que también es uno de los trastornos que más atención y preocupación suscita a nivel social. Ante este alto número de casos surge una pregunta...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Castañeda Fernández, Jonathan, Fraga Varela, Tatiana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universidad de Alcalá (UAH)
Repositorio:e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ebuah.uah.es:10017/58998
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10017/58998
https://dx.doi.org/10.58265/pulso.5370
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Diagnóstico incorrecto
Re-evaluación
Altas capacidades
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
Misdiagnosis
Re-evaluation
High capacities
Educación
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