Investigación aplicada. El TDAH en la Infancia. Y la importancia de su detección temprana en el alumnado de infantil
La pretensión del presente trabajo es recopilar datos sobre el TDAH en la infancia gracias a la revisión de diferentes artículos y estudios del mismo. Destacando con ello la importancia de la detección e intervención en los indicios del TDAH en esta etapa, ya que repercutirá directamente en la capac...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2025 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repository: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/67891 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10017/67891 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Trastorno por Déficit de Atención con / sin Hiperactividad (TDAH) Infancia Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Childhood Educación Education |
| Summary: | La pretensión del presente trabajo es recopilar datos sobre el TDAH en la infancia gracias a la revisión de diferentes artículos y estudios del mismo. Destacando con ello la importancia de la detección e intervención en los indicios del TDAH en esta etapa, ya que repercutirá directamente en la capacidad de prevención y atención temprana de este trastorno del neurodesarrollo y reducirá las repercusiones futuras del mismo en los diferentes ámbitos del desarrollo de los niño/as que lo presentan. Dentro del tratamiento temprano sobre el TDAH en la infancia, se remarca la importancia de la intervención psicopedagógica tanto en el ámbito escolar como familiar. Centrando por tanto la intervención propuesta en el presente trabajo, en un programa familiar destinado a potenciar la capacitación ante dicho trastorno del neurodesarrollo a la familia de un niño de 3 años con TDAH. Y en consecuencia apoyar de una manera óptima en la intervención pedagógica y en la favorable evolución futura del TDAH en su hijo. |
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