Vivencias y comunidad, claves para la educación STEAM

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Lasa Iglesias, Aitziber
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/243534
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/243534
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ciencias aplicadas
arte
igualdad de oportunidades
estereotipo
relación escuela-empresa
educación científica
competencias
id ES_0fea2fd9adb787a3d1aaa01bf2f5ef6c
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/243534
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Vivencias y comunidad, claves para la educación STEAMCuadernos de pedagogíaLasa Iglesias, Aitziberciencias aplicadasarteigualdad de oportunidadesestereotiporelación escuela-empresaeducación científicacompetenciasResumen tomado de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésLa educación STEAM debe contribuir a desarrollar las competencias necesarias para afrontar de manera autónoma los retos actuales y futuros. Con el objetivo de disminuir la brecha existente entre las áreas STEM y la juventud, sobre todo las chicas, es preciso trabajar el posicionamiento STEM desde la educación infantil y para todo el alumnado, no solamente para quienes vayan a elegir estudios STEM. Además, para favorecer el posicionamiento STEM entre jóvenes, es clave acercarles al mundo profesional real, local y cercano, así como a sus protagonistas.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2021info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/243534reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2021, n. 519, abril ; p. 100-106info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2435342026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Vivencias y comunidad, claves para la educación STEAM
Cuadernos de pedagogía
title Vivencias y comunidad, claves para la educación STEAM
spellingShingle Vivencias y comunidad, claves para la educación STEAM
Lasa Iglesias, Aitziber
ciencias aplicadas
arte
igualdad de oportunidades
estereotipo
relación escuela-empresa
educación científica
competencias
title_short Vivencias y comunidad, claves para la educación STEAM
title_full Vivencias y comunidad, claves para la educación STEAM
title_fullStr Vivencias y comunidad, claves para la educación STEAM
title_full_unstemmed Vivencias y comunidad, claves para la educación STEAM
title_sort Vivencias y comunidad, claves para la educación STEAM
dc.creator.none.fl_str_mv Lasa Iglesias, Aitziber
author Lasa Iglesias, Aitziber
author_facet Lasa Iglesias, Aitziber
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv ciencias aplicadas
arte
igualdad de oportunidades
estereotipo
relación escuela-empresa
educación científica
competencias
topic ciencias aplicadas
arte
igualdad de oportunidades
estereotipo
relación escuela-empresa
educación científica
competencias
description Resumen tomado de la publicación
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11162/243534
url https://hdl.handle.net/11162/243534
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Cuadernos de pedagogía. 2021, n. 519, abril ; p. 100-106
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403481059622912
score 15,812455

Similares en LA Referencia