La diversidad en la secundaria obligatoria : podemos ofrecer respuestas, pero lo importante es la pregunta
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a recursos de atención a la diversidad específicos como motor de cambio en secundaria
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2007 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/86421 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/86421 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | medios de enseñanza pedagogía diferencial enseñanza secundaria características individuales pluralismo cultural |
| Resumo: | El artículo forma parte de un monográfico dedicado a recursos de atención a la diversidad específicos como motor de cambio en secundaria |
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