Desarrollo y cambios en las maneras de justificar matemáticamente de estudiantes cuando trabajan en un ambiente sociocultural

Título, resumen y palabras clave en español e inglés

Detalles Bibliográficos
Autores: Bustos Rubilar, Álvaro Sebastián, Zubieta Badillo, Gonzalo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/195883
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/195883
https://ensciencias.uab.es/article/view/v37-n3-bustos-zubieta/2506-pdf-es
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:matemáticas
aprendizaje en grupo
interacción social
argumentación
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