Desarrollo y cambios en las maneras de justificar matemáticamente de estudiantes cuando trabajan en un ambiente sociocultural
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/195883 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/195883 https://ensciencias.uab.es/article/view/v37-n3-bustos-zubieta/2506-pdf-es |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | matemáticas aprendizaje en grupo interacción social argumentación método de enseñanza demostración |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave en español e inglés |
|---|