Aprendizaje basado en problemas y alemán como lengua extranjera

Pocos dudan hoy en día de que el aprendizaje basado en problemas (ABP) se ha revelado como muy eficaz en la enseñanza y aprendizaje de la mayor parte de las disciplinas y esto también incluye la enseñanza de una lengua extranjera. En este artículo, que se centra en los ejercicios y actividades relac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Corbacho Sánchez, Alfonso
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/173168
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/173168
https://doi.org/10.12795/mAGAzin.2024.i32
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
alemán como lengua extranjera
enseñanza superior
aprendizaje centrado en el estudiante
constructivismo
Problem Based Learning (PBL)
German as a Foreign Language
Higher Education
Student-Centered Learning
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