Proyectos educativos comunitarios: propuesta teórico-práctica y análisis de experiencias
El artículo presenta las praxis comunitarias socio-educativas como prácticas de respuesta idónea ante los retos socio-comunitarios que presentan las dinámicas sociales actuales. Se propone un modelo teórico-práctico que sistematiza la acción e intervención socio-educativa comunitaria y se revisan y...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:20.500.14342/1784 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.14342/1784 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Projectes educatius comunitaris Participació comunitària Desenvolupament comunitari Treball en xarxa |
| Sumario: | El artículo presenta las praxis comunitarias socio-educativas como prácticas de respuesta idónea ante los retos socio-comunitarios que presentan las dinámicas sociales actuales. Se propone un modelo teórico-práctico que sistematiza la acción e intervención socio-educativa comunitaria y se revisan y analizan dos praxis socio-educativas de ámbito comunitario para contrastar aquello que las aproxima y aquello que las aleja respecto el modelo propuesto. Fruto del análisis, la discusión se centra en la necesidad del trabajo en red intra y entre las distintas praxis comunitarias socio-educativas. |
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