Identidad del profesional de la orientación educativa en el contexto colombiano: rol, funciones y posicionamientos

La finalidad de este estudio es describir la identidad profesional de un grupo de profesionales de la orientación educativa en el contexto colombiano a partir de las funciones que desempeñan y cómo se posicionan ante ellas. En primer lugar, se exploran cuáles son las funciones que, mayoritariamente,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Vargas Fajardo, Andrea, Mayoral Serrat, Paula, Cano, Maribel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:20.500.14342/4777
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.14342/4777
https://doi.org/10.5944/reop.vol.34.num.2.2023.38062
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Mentoria en l'ensenyament
Identitat professional
Orientació escolar
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