El sentido de la escolaridad obligatoria como transición o como fin
Monográfico con el título: “La formación de la juventud : superando los límites de la escuela obligatoria"
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/151684 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/151684 https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/10046/8179 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | alumno desfavorecido social formación profesional práctica pedagógica investigación educativa Valencia |
| Resumo: | Monográfico con el título: “La formación de la juventud : superando los límites de la escuela obligatoria" |
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